행동이 발생한 총 시간의 양.(제4장)
지시가 실행되며 학습자의목표행동 습득 및 일반화에 영향을 끼 칠 수 있 을 계획되거나 그렇지 않은 환경 의 모든 특징을 포함시킨 환경(일반화 세팅과 반대) .(제14장)
이전 반응(예: 지연 1)과 다르거나(예: 다른 형태)< 일정한 빈도 이상의 이전 반응(예: Lag2 이상)에 유관하여 강화하는 강화 계획.(제28장)
다중 기 저선 설계의 변형으로 초기 기 저선 혹은 치료를한 행동(혹은 세팅, 참가자)에 적용하고 뒤따르는 기 저션들을 시치를 두고 추가함 (제4장)