지시 회기 내에서, 그리고 지시 회기 간에 지시 세팅의 주요 특징이 아닌 요소들을 무작위로 바꾸는 방법 (a) 무관한 자극이 목표행동에대해 독재적인 통제성을 갖출 가능성을 감소시키고 (b)일반화 세팅에서의 ‘이상한’ 자극의 존재가 학습자의 수행을 막거나 ‘방해할 가능성을 감소시킴(제14장)
이 전의 반응과는 어떤 특정한 면에서 상이한 반응이 일어날 때에(느슨한 1 계획) 또는 특정한 수의 사전 반응들과 상이한 반응을 보일 때에(느슨한 2 또는 그 이상) 강화 유관을 제공하는 강화 계획(제14장)