자극과 반응간의 관계 혹은 언어자극의 처음, 중간, 끝이 언어반웅의처음, 중간, 끝에 동일하게 맞는 반응 결과물. 일대일 대웅이 되는 언어 관계에는 반향, 베껴 쓰기 , 수화와 관련한 모방, 축어, 전사가 있음.(제11장)
새로운 자극은본래의 자극과 관련되거나 특징적인 요소를 모두를 공유함으로 유발되는 기술.(제11장)
일반화 세팅에 존재하는 자극의 변이들과 반응 필요조건의 전반적인 범위르대표할 수 있을 지시 사례를 선택하는 데에 시용-하는 체계적인 방법 (다중사례 훈련 사례 충분하기 가르치기참조) .(제14장)
바람직한 목표행동의 수행이 요구되면서 지시 세팅과는 유의미 하게 다른 장소혹은 그러한 자극상황 (제14장)
행동적 절차와 행동 변화의 결과물의 변이를 의미 하는 일반적인 용어. (일반화 도표, 일반화된 행동 변화, 반응 일반화, 반웅 유지, 세팅/상황 일반화, 자극 일반화 참조) .(제14장)
다수의 강화물들과 연합된 결과로 강화물로서의 효과성에 있어 특정한 형태의 EO에 의존하지 않는 조건화된 강화물.(제6장)
다수의 처벌제들과 연합된 결과로, 처벌의 특정한 유형에 대한 동기 조건 통제로부터 자유롭기 때문에 대부분의 상황에서 처벌제로 작용하는 자극 변화.(제9장)
관찰자가 환자의 자연 환경에서 발생하는 사건으로서 관심 있는 행동의 기술적이고 일시적인 일련의 과정과 그 행동의 선챙 조건과 결과를 기록하는 직접적이고 연속적인 관찰의 형태(ABC 기록으로도 불림).(제3장)