목표 행동이 각간격 이 끝나는 시점에 행동이 발생했는지 여부를 기록하는 측정 방법.(간격 기록과 비교하라)（제4장)
학생이 과제 분석에서 첫 번째 행동을 수행하도록 도움을 주고 가르치는 것으로 시작하는 행동 연쇄 학습 방법 교사 는연쇄의 나머 지 단계들을 완성함 학생 이 연쇄에서 첫 단계 수행을 완성하면, 연쇄를 완성히는 것을 학습함과 함께 첫 두 단계의 행동을 가르침 . 이 과정은 학생 이 모든 연쇄를 독립적으로 할 수 있을 때까지 지속됨.（제24장)
과제분석에서 정한 행동을 첫번째 단계부터 촉진하고 가르쳐서 연쇄의 나머지 단계까지 수행하도록 하는 방식으로 행동연쇄를 가르치는 방법 학습자가 연쇄의 첫 번째 행동에서 미리 정해 놓은기준에 성공적 으로 달성할 경우 그 이후에는 1단계와 2단계를 가르침. 이 절치는- 학습자가 독립적으로 마지막단계까지 완료할 때까지 계속됨.（제10장)
