행동이 발생한 직후 자극을 제시하는 것이 행동의 빈도를 감소시키는 결과를 가져올 때 발생. 종종 1유형 처벌이라 불림. (부적 처벌과 대조하라.)(제9장)
사건을 측정하여 얻어지는 양적 지표인 관찰값이 자연상태 그대로 존재하는 사건의 실제 상태, 혹은 참값을 반영하는 정도. (관찰값과 참값을 보라.)(제5장)
두 관찰자가 같은 횟수를 기록한 전체 간격의 퍼센티지를 구하는 것. 사건 기록에서 얻어지는 자료의 IOA를 구하는 가장 엄격한 방법.(제5장)
실제로는 관계가 없는데 독립변인이 종속변인에 영향을 미친다고 결론 내릴 때 발생 하는 오류 긍정 오류 (제2종 오류와 반대).(제5장)
실제로는 관계가 있으나, 독립변인이 종속변인에 영향을 미치 지 않는다고 결론 내 릴때 발생하는 오류 부정 오류 (제 1 종 오류와 반대).（제5장)
FI 혹은 VI 간격의 경과 뒤에 일정한 시간 동안만 강화를 받을 수 있는 경우. 만약 목표 반응이 시간 제한 내에 발생하지 않으면, 강화는 주어지지 않고 새로운 간격이 시작됨(예: 30초 제한의 FI 5분 계획에서 5qns 경과 후 첫 정반응은 5분 간격이 끝나고 30초 이내에 발생해야만 강화를 받을 수 있음).(제8장)
정해진 시간 내에 정확하게 수행되어야만 강회를- 생 산해내는 행동의 연쇄(제10장)
특정 행동연쇄가 반드시 제한 시간 안에 완성되어야 강화받도록 유관을 정한 경우.(제24장)
유기체의 자극에 대한 학습 역사와 관련 없이 즉각적으로 어떤 행동의 빈도를 증가시키는 자극 변화. 조건화되지 않은 강화물은 종의 진화의 산물임(계통발생론), 일차적 또는 학습되지 않은 강화물이라고도 불림. (조건화된 강화물과 비교하라.)(제2, 6장)
학습되지 않았지만 가치를 변화시키는 효고넘} 지니 는 동기 조작. 예를 들어, 음식 결핍 은 학습 경 험과 무관하게 음식의 강화 효과를 높임(제6장)
