행동분석가나 전문가의 노력과는 별도로 작동하는 모든 강화(또는 처벌). 다른 사람에 의한 사회적으로 중재된 유관과 이미 일반화 세팅에서 작동하고 있는 유관도 포함함 (인위적 유관과 비교).（제14장)
반응이 계획된 혐오 자극의 출현 이전에 언제라도 나타나면 혐오자극의 출현을 지연시키는 유관(변별 회피와 비교하라.)(제7장)
시간과 공간상 참가자를 최소한으로 이동시키는 결과를 가져오는 어떠한 조작적 행동, 자유 작동은 언제든지 발생할 수 있음. 이런 행동은 독립적으로 발생하고 발생에 최소한의 시간이 걸리고 반응 비율이 높음. ABA에서의 예로는 (a) 1분의 측정기간에 읽는 단어의 수, (b) 6초당 손 때리기 횟수, © 3분간 쓴 철자의 획수를 들 수 있음. (분리 시행과 비교하라.)(제4장)
조작적 학습이 발생하는 기본적 절차. 결과(반응 직후에 따라오는 자극 변화)는 미래에 비슷한 동기 및 환경적인 상황에서 같은 유형의 행동 빈도를 증가시키거나(강화) 감소시킬(처벌) 수 있음. (동기 조작, 처벌, 강화, 반응 집합, 자극 통제를 보라.)(제2장)
행동은 그 결과의 기능으로써 자극통제하에서 선택되고, 유지되고 나타남. 각각 사람들의 행동 레퍼토리는 개인과 환경이 상호작용한 역사의 산물(개체 발생)임.(제2장)
미리 설정된 기준보다 낮게 나타났을 때에만 강화를 주는 것.(제8장)
Habilitation(적응: adjustment)은 사람의 레퍼토리가 단기적, 장기적인 강화물을 되고 단기적, 장기적인 처벌을 최소화되는 것과 같이 변화할 때 발생.(제3장)
글로 쓰여졌거나, 타이핑 되었거나, 손가락으로 쓰여진 반웅울 통제하는 구두언어 변별자극으로구성된 구두언어 조작. 축어 관계와 마찬가지로, 자극과반응물 사이에 일대일대응은 있으나 형식적 유사성은 없음.（제11장)
