한 자국조건에서 강화된 반응이 다른 훈련받은 적 없는 자극조건에서 발생하는 정도를 보여주는 도표로, 자극일반화와자극변별 의 정도를 나타냄 평평한 도표의 기울기는 높은 수준의 자극 일반화와 훈련된 자극과 다른 자극 간의상대적으로 낮은 수준의 변별 을 의미 함. 도표의 기울기가 최고점으로부터 급격하게 떨어진다면 이는 높은 수준의 자극통제(변별 ) 와 상대적으로 낮은 수준의 자극 일반회를 의미 함.（제7장)
선행자극이 있을 때 유발됐던 행동이 강화 받은 역사가 있다면, 다른 선행자극또한 그 행동을 유발하는 경향을 띠게 됨. 통제적인 선행자극과 유사한 물리적 특징을 공유하는 자극들이 이러한유발기능을 가지게 됨.（제7장)
행동의 빈도, 잠재기, 기간 또는 크기가 선행자극의 존재 혹은 부재에 의해 변화하는 상황. (차별화,변별자극을 보라.)(제2장)
두 자극이 동시에 제공되는 과정으로 대개 수 회 반복되며, 한 자극이 다른 자극의 기능을 획득하는 결과를 가져옴.(제2장)
한 가지 행동과 두 가지 선행자극 조건을 필요로 함. 한 자극 조건(변별 자극) 에서 반웅이 강화되고 다른 조건(자극델타) 에서는 강화되지 않음.（제7장)
자극-지극- 관계에 대한반웅을 강화하였을 때에 참가자가 훈련이나 강화가 없었던 다른 자극-자극 관계에 대해서도 정확한 반응을 보임 자극의 등가성을 정의하기 위해 반사성, 대칭성, 이동성이 입증되어야 함.（제7장)
선행자극이 존재할 때 에 학습자의 반응률, 잠재기간, 지속기간, 또는 반응의 크기가 변하는 것을 뜻함. （변별 변별 자극 참조) .（제7장)
자신과 맺는 유관계약으로 자신이선택한 과제 및 보상, 과제완성에 대한 자기감시 그리고자신에게 보상을 주는 일까지 포함.（제12장)
