과제분석(Task Analysis)
과제 분석은 특정 순서로 여러 단계를 수행해야 하는 기술을 가르치기 위한 효과적인 방법입니다.
이것을 연쇄 행동 또는 기술이라고도 합니다. 과제 분석은 식사 또는 옷 입기와 같은 자조 또는 자기 관리 기술을 포함한 여러 유형의 연쇄 기술과 함께 사용할 수 있습니다.
식사 준비, 용돈기록장 계산하기 또는 마트가기와 같은 생활 기술. 그룹 활동 참여, 작문과 같은 학업 능력. 또는 출근시간 체크하기, 창문 청소하거나 전자 장비를 분류하고 등급을 매기는 것과 같은 직업 기술, 사무실에서 메일 배달과 같은 작업은 처음에는 단일 작업처럼 보일 수 있습니다. 그러나 실제로 이 작업을 완료하는 데에는 필요한 몇 가지 기술이 있습니다.
우편함에서 메일을 수집하는 방법, 배달 지역별로 우편물 및 택배를 정렬하는 방법, 각 층으로 이동하여 지정된 사람에게 우편물을 전달하는 방법, 사람이 없을 경우 우편물 또는 택배를 보관하는 방법을 먼저 가르쳐서 이 직업 기술을 가르칠 수 있습니다.
자폐 스펙트럼 장애가 있는 개인은 종종 작업을 더 작은 단계로 나눔으로써 더 도움이 될 수 있습니다. 따라서 과제 분석은 종종 모든 연령의 어린이와 성인에게 사용됩니다. 학교, 지역 사회 및 가정을 포함한 다양한 환경과 직장에서 사용할 수 있습니다.
https://autismcertificationcenter.org/video-gallery/20
Chaining
Chaining involves breaking a skill down into its step by step componenents. Each step is taught and mastered and then chained together into a larger whole.
Task Analysis
Task Analysis involves breaking complex skills into smaller, teachable units, the products of which is a series of sequentially ordered steps or task.
https://www.relias.com/resource/chaining-and-task-analysis
